De ce contează limbajul inclusiv?

Limba modelează realitatea

Limbajul pe care îl folosim influențează modul în care gândim și percepem lumea. Când folosim un limbaj care presupune roluri de gen tradiționale sau exclude anumite grupuri, întărim stereotipurile și limităm modul în care oamenii se văd pe ei înșiși și pe ceilalți. De exemplu, a se referi la un om de știință ca „el” perpetuează stereotipul că știința este un domeniu dominat de bărbați. Folosirea unui limbaj neutru din punct de vedere al genului, cum ar fi „om de știință” sau „ei”, le permite tuturor studenților să se imagineze în acel rol, indiferent de genul lor..

Exemplu: În loc să folosești termeni precum  "om de afaceri", folosește  "persoană de afaceri". Această schimbare simplă evită întărirea ideii că aceste roluri sunt rezervate bărbaților.

Promovarea echității și incluziunii

Limba inclusivă ajută la crearea unui teren de joc echitabil pentru toți studenții, evitând limbajul care favorizează un gen sau un grup în detrimentul altuia. Când studenții aud un limbaj care reflectă identitatea și experiențele lor, este mai probabil să se simtă respectați și implicați. Pe de altă parte, când limbajul exclude sau marginalizează anumite identități, studenții pot simți că sunt izolați sau invizibili.

Incluziunea nu se referă doar la recunoașterea diferitelor identități de gen. Aceasta înseamnă, de asemenea, recunoașterea diversității în rasă, etnie, abilitate și orientare sexuală. Utilizarea unui limbaj inclusiv este o modalitate de a recunoaște și valida experiențele tuturor studenților, ajutându-i să se simtă apreciați și văzuți.

Exemplu: În loc de „băieți și fete”, spune „elevi” sau „toată lumea”. Acest lucru permite tuturor elevilor să se simtă incluși.

Reducerea stereotipurilor și a prejudecăților

Stereotipurile despre gen, rasă și identitate sunt adesea întărite de limbajul pe care îl folosim. De exemplu, utilizarea unor expresii de gen precum „băieții sunt puternici” sau „fetele sunt grijulii” întărește idei învechite și limitative despre cum ar trebui să fie băieții și fetele. Aceste stereotipuri pot influența auto-percepția elevilor, le pot limita aspirațiile și pot afecta modul în care interacționează unii cu alții.

Limba neutră din punct de vedere al genului și inclusivă ajută la contestarea acestor stereotipuri prin îndepărtarea de presupunerile bazate pe identitate. Atunci când profesorii evită conștient limbajul care perpetuează prejudecăți, ei ajută elevii să dezvolte o viziune mai deschisă și inclusivă asupra lumii.

Exemplu: În loc să spui „Fetele sunt mai bune la arte, iar băieții sunt mai buni la sport”, folosește afirmații precum „Fiecare are puncte forte în diferite domenii”, încurajând elevii să își exploreze interesele fără a se simți constrânși de așteptările de gen.

Respectarea diverselor identități de gen

Identitățile de gen sunt recunoscute din ce în ce mai mult ca fiind fluide și diverse, depășind binarul tradițional masculin-feminin. Utilizarea unui limbaj inclusiv și neutru din punct de vedere al genului arată respect pentru persoanele care nu se încadrează în categoriile tradiționale de gen..

Prin utilizarea formei de plural precum „ei” sau întrebând studenții despre pronumele lor preferate, educatorii semnalează că toate identitățile sunt binevenite și respectate. Acest lucru este deosebit de important pentru studenții care ar putea explora identitatea lor de gen, deoarece creează un spațiu sigur și de susținere pentru a se exprima.

Exemplu: În loc să presupui genul unui student pe baza aspectului sau numelui său, întreabă-l ce pronume preferă. De exemplu, "Alex, ce pronume folosești?" Normalizarea acestei practici în clasă ajută la reducerea potențialului de daune și promovează incluziunea.

Încurajarea unei mentalități de creștere

Limba inclusivă promovează de asemenea o mentalitate de creștere, încurajând elevii să vadă diferențele ca pe puncte forte, mai degrabă decât ca pe limitări. Atunci când elevii sunt expuși la o varietate de perspective și identități, este mai probabil să dezvolte empatie și înțelegere pentru ceilalți. Această deschidere poate duce la discuții mai bogate în clasă, la o colaborare crescută și la o cultură școlară mai inclusivă..

Prin adoptarea unui limbaj inclusiv, educatorii modelează tipul de comunicare respectuoasă și atentă pe care doresc să o practice elevii, atât în clasă, cât și în afara acesteia. Aceasta îi pregătește pe elevi să fie cetățeni globali care respectă diversitatea și îmbrățișează diferențele sub toate formele lor..