Explorarea carierelor STEM pentru fete

Obiectiv: 

Pentru a introduce fetele în opțiuni de carieră STEM captivante, subliniați importanța femeilor în STEM și inspirați-le să exploreze domeniile STEM prin conectarea învățării din clasă cu aplicațiile din lumea reală.

Gradul de învățământ: Gimnaziu-liceu 

Durată: 90'

Materiale: Computer/Proiector; carduri de carieră STEM tipărite sau un tablă albă; pixuri și hârtie; acces la Internet pentru vorbitori invitați virtuali (opțional); postere sau videoclipuri cu femei în cariere STEM

Schița activității

• Introducere (10')

1.Discuție de încălzire: Întreabă elevii "Ce credeți că este STEM?", "Ce cariere STEM puteți să vă gândiți?" Scrie răspunsurile pe tablă. Încurajează elevii să facă un brainstorming despre o gamă de cariere în STEM.

2.Prezentarea faptelor:: Împărtășiți statistici despre femeile din STEM, arătând cum femeile sunt subreprezentate în multe domenii STEM, dar evidențiind și modele de inspirație (Ada Lovelace, Mae Jemison, Katherine Johnson). Subliniați de ce diversitatea în STEM este importantă.

• PASUL 1 Reflecție cariere STEM (15')

Împărțiți clasa în grupuri mici: fiecărui grup i se oferă un set de carduri cu cariere STEM, fiecare card detaliind o carieră STEM specifică (inginer mecanic, informatician, inginer biomedical, analist de date))

Sarcină: Fiecare grup citește cardul său de carieră, apoi prezintă detaliile cheie celorlalți colegi din clasă, inclusiv:

-despre ce este cariera

-ce abilități sunt necesare

-de ce este important

-exemple de femei în această carierăr

• PAȘII 2 Întâlnește un profesionist STEM (opțional) (10-15")

Invitat special/întâlnire virtuală: Aranjați ca o profesionistă de sex feminin care lucrează în domeniul STEM să se alăture clasei virtual sau în persoană. Ea poate împărtăși experiențele sale personale, provocările și succesele din cariera sa..

Întrebări/Răspunsuri Studenții pot pune întrebări despre parcursul ei, calea profesională și abilitățile de care au nevoie pentru a avea succes.

• PASUL 3 Provocare practică (40')

1. Provocare de design STEM: implică studenții într-o activitate practică legată de una dintre carierele pe care le-au explorat. Exemple includ:

       a) Inginerie: construiește un pod folosind bețe de înghețată și testează-i rezistența.

. 

       b) Tehnologie: Codifică un joc simplu folosind programarea prin blocuri (Scratch)

       c) Știință: efectuează un experiment de chimie de bază, cum ar fi realizarea unei lămpi cu lavă sau crearea de slime

. 

      d) Matematică: rezolvarea unei probleme din lumea reală folosind algebra (proiectarea unui buget sau calcularea unghiurilor pentru un design).

  2. Reflecție După activitate, studenții reflectează asupra modului în care activitatea se leagă de o carieră STEM și de ce rezolvarea problemelor este importantă în domeniile STEM.

• ETAPA 4 Reflectarea asupra carierei (5-10')

1.Discuție: Cereți elevilor să se gândească la care carieră STEM le-a părut cea mai interesantă și de ce. Ce abilități au deja și ce abilități ar dori să dezvolte? Cum cred că ar putea face o diferență într-o carieră STEM?

2. Stabilirea Obiectivelor Personale: încurajează studenții să noteze o acțiune pe care o pot face pentru a explora mai departe o carieră în STEM. De exemplu, să viziteze un muzeu de știință, să se alăture unui club de programare sau să citească o biografie a unei femei în STEM.

• PASUL 5 EVALUARE (3')

Extensie:

Proiect de cercetare a carierei: Studenții aleg o carieră STEM care îi interesează și o cercetează în detaliu pentru o prezentare sau un eseu.

Excursie: Organizați o excursie la un laborator de știință local, o companie de tehnologie sau o firmă de inginerie pentru a vedea carierele STEM în acțiune.

MESAJ CHEIE: Fetele aparțin domeniului STEM, iar perspectiva lor unică este esențială pentru inovație și progres.