Atividade 2: Clube de cinema "Elementos secretos"

Elementos Secretos

Objetivo: Os/as estudantes devem explorar e analisar o impacto de Katherine Johnson, Dorothy Vaughan e Mary Jackson, no filme “Elementos Secretos”, e relacionar os seus contributos com os avanços STEM no mundo real e com a mudança social na NASA, através da leitura e do debate.

Materiais:

Excerto ou filme completo "Elementos Secretos"

Papel quadriculado ou ferramentas de apresentação

Material de investigação (livros, artigos, acesso à Internet)

Folheto com perguntas para debate

Atividade 1: Análise do excerto do filme​

Assista a cenas selecionadas que realcem momentos-chave (por exemplo, Katherine Johnson a calcular trajetórias, Dorothy Vaughan a aprender FORTRAN, Mary Jackson a lutar pelos direitos à educação).

Discuta com a turma:

• Que desafios enfrentam as mulheres?
• Como ultrapassaram os obstáculos?
• Como é que o seu trabalho contribuiu para a exploração espacial?

Atividade 2: Pesquisa e apresentação

Divida os/as estudantes em pequenos grupos, atribuindo a cada grupo uma das três mulheres. Cada grupo deve:

• Pesquisar os contributos da figura da vida real que lhes foi atribuído
• Comparar as representações no filme vs. os factos históricos
• Criar uma pequena apresentação (cartaz, diapositivo ou vídeo)

Atividade 3: Pensa como um/a matemático/a da NASA

Os/as estudantes resolverão um problema de trajetória simplificado utilizando álgebra e física básicas.

Exemplo: "Se uma nave espacial percorre uma distância X num tempo Y, qual é a sua velocidade?"