Strumenti pronti all'uso per la pratica quotidiana

This toolkit has been developed for secondary school teachers and secondary school young learners (14–15 years old). It aims to support teachers to organise discussions in the classroom to effectively address gender stereotypes, based on the example of the transport sector. Other than secondary school teachers, this toolkit also allows school leaders and school counsellors to challenge gender stereotypes in schools, where an environment free of stereotypes may lay a firm foundation for children to grow up freely and develop their unique interests and talents. In addition to the above-mentioned target groups, teachers, school leaders and school counsellors are also encouraged to share their work around the toolkit with the learners’ parents whenever possible.

Per saperne di più

Acest ansamblu de instrumente a fost elaborat pentru cadrele didactice din învățământul gimnazial și pentru tinerii cursanți din învățământul gimnazial (14-15 ani). Acesta își propune să sprijine cadrele didactice să organizeze discuții în clasă pentru a aborda în mod eficient stereotipurile de gen, pe baza exemplului sectorului transporturilor. Pe lângă cadrele didactice din învățământul gimnazial, acest ansamblu de instrumente permite, de asemenea, directorilor de școli și consilierilor școlari să combată stereotipurile de gen în școli, unde un mediu lipsit de stereotipuri poate pune o bază solidă pentru ca copiii să crească liber și să își dezvolte interesele și talentele unice.Pe lângă grupurile-țintă menționate mai sus, cadrele didactice, directorii și consilierii școlari sunt, de asemenea, încurajați să împărtășească munca lor din cadrul ansamblului de instrumente cu părinții cursanților ori de câte ori este posibil.

Aflați mai multe

Cette boîte à outils a été conçue pour les enseignant·e·s du secondaire et les élèves de collège (14- 15 ans). Elle a pour but d’aider les enseignant·e·s à organiser des discussions en classe pour lutter efficacement contre les stéréotypes sexistes, en prenant comme exemple le secteur du transport. En dehors des enseignant·e·s du secondaire, cette boîte à outils peut également servir au personnel de direction des établissements et aux conseillers et conseillères d’orientation afin de combattre les stéréotypes sexistes au sein des établissements scolaires, car un environnement dénué de stéréotypes sexistes peut offrir aux jeunes l’opportunité de s’épanouir librement et de développer leurs centres d’intérêts et talents personnels. Les enseignant·e·s de tous niveaux, les personnels de direction et les intervenant·e·s pourront également mettre en commun le travail effectué grâce à cette boîte à outils avec les parents d’élèves, lorsque cela est possible.

En savoir plus

Este manual foi desenvolvido para docentes e jovens estudantes do 3º ciclo do ensino básico e/ou do ensino secundário (14 a 15 anos de idade). O seu objetivo é apoiar o corpo docente na organização de debates na sala de aula, para abordar, de forma eficaz, os estereótipos de género com base no exemplo do sector dos transportes. Além das/os docentes do 3º ciclo do ensino básico e/ou ensino secundário, este manual também permite que as/os líderes escolares e profissionais de aconselhamento escolar desafiem os estereótipos de género nas escolas, onde um ambiente livre de estereótipos pode criar uma base firme para as crianças crescerem livremente e desenvolverem os seus interesses e talentos únicos. Adicionalmente aos grupos-alvo acima referidos, o corpo docente, líderes escolares e profissionais de aconselhamento escolar são também encorajadas/os a partilharem o seu trabalho em torno do manual com as mães e os pais das/dos estudantes, sempre que possível.

Saber mais

Questo kit di strumenti è stato pensato per insegnanti, studenti e studentesse delle scuole superiori (14-15 anni). Mira a sostenere il corpo docente nell’organizzazione di dibattiti in classe per affrontare efficacemente gli stereotipi di genere, prendendo come esempio il settore dei trasporti. Questo kit di strumenti consente non soltanto al corpo docente delle scuole superiori, ma anche ai dirigenti scolastici e alle dirigenti scolastiche, ai consulenti scolastici e alle consulenti scolastiche, di mettere in discussione gli stereotipi di genere nelle scuole, per creare un ambiente privo di pregiudizi che possa gettare solide basi affinché ragazzi e ragazze crescano liberamente e sviluppino i loro interessi e talenti unici. Laddove possibile, incoraggiamo inoltre il personale scolastico a condividere il lavoro svolto con questo kit di strumenti, non soltanto con studenti e studentesse, ma anche con i loro genitori.

Per saperne di più