"Debate STEM: ajuda a mentoria a combater o fosso de género?"

Objetivo: Os/as estudantes irão participar num debate estruturado para explorar diferentes pontos de vista sobre como a mentoria pode abordar o fosso de género nas STEM. 

Instruções: 

• Divida a turma em duas equipas: uma a argumentar a favor da afirmação "A mentoria é a chave para colmatar o fosso de género nas STEM" e a outra a opor-se, oferecendo soluções alternativas. 
• Dê a cada equipa 20 minutos para preparar os seus argumentos, utilizando investigação, estatísticas e exemplos de programas de mentoria. 
• As equipas participarão, então, num debate estruturado, apresentando os seus pontos e refutações. 
• Após o debate, a turma votará em qual dos lados apresentou o argumento mais convincente. 
• Termine com uma discussão reflexiva sobre as diferentes formas como a mentoria e outras estratégias podem reduzir a desigualdade de género nas STEM. 

Questões para debate:

• Quais são os pontos fortes dos programas de mentoria no combate ao fosso de género nas STEM? 
• Quais são alguns dos desafios ou limitações da mentoria, enquanto solução? 
• Que outras estratégias podem ajudar a aumentar a equidade de género nas STEM?