“ Planeamento de carreiras de STEM” com um/a mentor/a

Objetivo: Ajudar os/as estudantes a visualizar o seu próprio potencial em carreiras STEM, criando um mapa de carreira com o contributo de um/a mentor/a. Reforçar uma abordagem inclusiva em termos de género, incentivando todos/as os/as alunos/as a considerar diversos exemplos a seguir, particularmente mulheres nas STEM, para os/as ajudar a imaginar uma gama mais ampla de possibilidades. 

Instruções: 

• Forneça aos/às alunos/as modelos de mapas de carreira que incluam secções como: 
• • Interesses e pontos fortes em disciplinas STEM. 
  • Possíveis licenciaturas. 
  • Potenciais percursos de carreira em áreas STEM. 
  • Competências-chave a desenvolver. 
  • Mentores/as ou recursos que podem ajudar ao longo do caminho.
  • Figuras inspiradoras nas STEM, incluindo exemplos a seguir femininas, que representem diversos percursos de carreira. 
• Juntar os/as estudantes com um/a colega mais velho/a, docente ou profissional de STEM como mentor/a (isto pode ser feito virtualmente, se necessário). 
• O/a mentor/a irá orientar o/a estudante no preenchimento do seu mapa de carreira, oferecendo conselhos sobre escolhas educativas, estágios e superação de desafios. Sempre que possível, incluir mulheres profissionais de STEM entre os/as mentores/as, para fornecer orientação representativa em termos de género e ampliar perspetivas. 
• Após a sessão, os/as alunos/as apresentam os seus mapas de carreira à turma ou em pequenos grupos, explicando os seus futuros objetivos nas STEM e os passos que planeiam dar. 

Questões para debate:

• Como é que trabalhar com um/a mentor/a ajudou a clarificar o seu caminho? 
• Que passos podem dar agora para trabalhar no sentido de uma carreira nas STEM? 
• Como é que ter um/a mentor os/as pode ajudar a ter sucesso a longo prazo? 
• Aprender sobre mulheres nas STEM mudou ou expandiu a sua visão sobre o que é possível nas suas carreiras? 

Extensão: Organize reuniões de acompanhamento ao longo do ano, para que os/as alunos/as possam acompanhar o seu progresso e atualizar os seus mapas de carreira com o/a seu/sua mentor/a. Considere convide oradores/as convidados/as, especialmente mulheres nas STEM, para estas reuniões, a fim de manter o envolvimento e proporcionar inspiração contínua.