Rețeaua egalității
Rețeaua egalității
Construcția unui mediu de învățare inclusiv poate fi facilitată prin utilizarea instrumentului „web-ul egalității” dezvoltat de Isabelle Collet (https://interstices.info/appliquer-une-pedagogie-de-legalite-dans-les-enseignements-dinformatique/). Rețeaua de egalitate este un instrument de evaluare care te invită să gândești critic despre cauzele fundamentale ale inegalităților, în special cele legate de gen, și să îți imaginezi acțiuni pentru a le depăși.
Rețeaua de egalitate cuprinde patru domenii care structurează modelul (dobândirea cunoștințelor, existența colectivă, învățarea cu încredere și existența individuală). Aceste domenii vizează studenții, în timp ce diferitele enunțuri din dreptunghiurile de pe cerc sunt abilitățile pe care profesorii trebuie să le aplice pentru a atinge aceste principii. Enunțurile sunt plasate pe un cerc pentru a indica legăturile dintre ele (Collet et al., 2024)).Collet et al., 2024).
„Rețeaua de egalitate” este folosită pentru a ajuta la recunoașterea situațiilor de predare inegale și pentru a identifica ce se poate face pentru a implementa o pedagogie a egalității.
Prin utilizarea „rețelei de egalitate”, scopul nu este de a răspunde la interacțiunile sociale inegale după ce acestea au avut loc, ci de a le preveni să fie declanșate în primul rând..
Prima utilizare a web-ului implică o rețea de observație "inversată": profesorii sunt rugați să tăie zonele sau afirmațiile care, în urma analizei unei lecții sau a unei situații din clasă, nu pot fi activate. În acest fel, profesorii pot identifica zonele de îmbunătățire pentru a face mediul de învățare mai inclusiv. De exemplu, dacă cărțile pentru copii ilustrează exclusiv familii albe, heterosexuale, din clasa de mijloc, ce efect ar putea avea acest lucru asupra elevilor ale căror vieți de zi cu zi diferă de această reprezentare? Îi va împuternici în învățarea lor? Le va permite să se simtă reprezentați??
Odată ce aceste observații sunt făcute, rețeaua de egalitate servește ca un ghid pentru dezvoltarea planurilor de lecție. Elementele tăiate sunt revizuite, iar o lecție, resursă sau o serie de activități este creată pentru a aborda și a echilibra aceste lacune..
Nu există comentarii pentru acum.
să fii primul care lasă un comentariu.