Encorajar a colaboração e a inclusão

Muitos jogos STEM são baseados em equipas, o que promove uma atmosfera inclusiva onde os/as estudantes de todos os géneros podem trabalhar em conjunto para um objetivo partilhado. Ao promover o trabalho de equipa, os jogos criam um ambiente de aprendizagem de apoio em que os/as estudantes aprendem a valorizar os contributos dos/as outros/as. Isto ajuda a reduzir qualquer competição baseada no género e incentiva os/as alunos/as a encarar as STEM como um campo colaborativo e inclusivo. Jogos como o “Kerbal Space Program”, em que os/as estudantes concebem e lançam missões espaciais virtuais de forma colaborativa, ou os “desafios da máquina de Rube Goldberg”, em que constroem máquinas complexas a partir de componentes simples, ajudam a promover uma atmosfera de cooperação. Estes jogos exigem a resolução de problemas em equipa e a comunicação, competências que são fundamentais nas diversas carreiras STEM.

Assegure-se de que as equipas são estruturadas de forma a encorajar uma participação igual de todos os membros. Utilize estratégias como regras de “tempo de antena igual”, em que cada membro da equipa tem um tempo específico para falar sem interrupções. Facilite os debates para garantir que todas as vozes são ouvidas e que todos os contributos são valorizados, independentemente do género.