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Renforcer la confiance

La nature pratique des jeux STEM favorise la confiance en donnant aux élèves l’occasion d’expérimenter librement dans un environnement sûr et créatif. Les élèves de 11 à 15 ans, âge critique, sont naturellement curieux·ses et désireux·ses d’explorer de nouvelles idées. Les jeux leur permettent de prendre des risques et d’apprendre de leurs erreurs, ce qui est essentiel pour développer la confiance en soi dans la résolution de problèmes.

Des jeux pratiques comme "LittleBits“ ou ”Makey Makey" permettent aux élèves de créer des appareils électroniques fonctionnels, en leur offrant un retour d'information instantané et un sentiment de réussite lorsqu'ils construisent des appareils tels que des instruments de musique simples ou des manettes de jeu. De telles expériences renforcent la confiance des élèves dans leur capacité à comprendre et à appliquer les principes des STEM dans des situations réelles. Mettre en œuvre une approche du feedback "basée sur les points forts". Au lieu de se concentrer sur les erreurs, insistez sur ce que les élèves ont bien fait et sur la manière dont iels peuvent appliquer ces points forts à de futurs défis. Cela est particulièrement important pour les filles, qui peuvent être plus sensibles à la critique et plus susceptibles d'intérioriser les commentaires négatifs (Dweck, 2006).





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