Accessibilità e coinvolgimento

L'apprendimento basato sul gioco offre un approccio pratico che è altamente efficace per le giovani e i giovani studenti. I giochi introducono i concetti STEM in un modo che sembra familiare e piacevole, incoraggiando le studentesse e gli studenti ad apprendere attraverso tentativi, errori ed esperimenti. Ad esempio, un gioco basato sulla matematica che utilizza puzzle può aiutare studentesse e studenti a comprendere schemi e numeri senza paura di "sbagliare". Questo approccio accessibile è particolarmente utile per coloro che potrebbero sentirsi intimiditi dagli argomenti STEM, poiché crea comfort e familiarità in un ambiente a basso rischio. Inoltre, i giochi forniscono un eccellente punto di ingresso per studentesse e studenti che potrebbero inizialmente non sentirsi attratti dalle STEM, consentendo loro di sviluppare curiosità e interesse in modo naturale. Gli/le insegnanti possono incorporare giochi di codifica, come "Code.org" o "Scratch", che guidano le studentesse e gli studenti attraverso concetti di programmazione di base in un'interfaccia interattiva simile a un gioco. Iniziando con sfide semplici e gratificanti, studenti e studentesse acquisiscono sicurezza, imparano la perseveranza e sviluppano gradualmente competenze più complesse. 

Gli studi hanno dimostrato che le ragazze spesso traggono vantaggio da ambienti di apprendimento collaborativi in cui possono condividere idee e supportarsi a vicenda (Jansen et al., 2016). Può essere particolarmente efficace integrare progetti di gruppo e tutoraggio tra pari.